导读：所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述我们的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，一同提升的目的的一种教学研究形式。
所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述我们的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，一同提升的目的的一种教学研究形式。
说课的内容包含四个方面：
1、说教程
主要说明教什么的问题和为何要教这类的道理。即在个人钻研教程的基础上，说清本节课的教学内容的特点，它在整个教程中的地方，用途和前后联系并说出教者是怎么样依据大纲和教程内容的需要确定本节课的教学目的、目的、重点、难题和重要的。
2、说教法
主如果说明如何教和为何如此教的道理。在确定教学目的需要后，适合地选择一流的教学办法是至关关键的。因此，要讲解教者是用的什么办法落实双基、渗透德育、培养能力、开发智商的；还要说出教者在教学中是怎么样发挥主导用途的，在精华要害的常识上进行点拨，在能力成长点上强化练习，与怎么样处置教与学，讲与练的关系；同时说该课时怎么用教具、学具或电教方法。
3、说学法
主要说明学生要如何学的问题和为何如此学的道理。要讲清教者是怎么样激起学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的；还要讲出教者是如何依据年级特征和学生的年龄、心理特点，运用什么学习规律指导学生进行学习的。
4、说课堂教学秩序
主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，与教学层衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。
